Soñamos con una sociedad honestamente inclusiva y eso solo se logra desde el conocimiento

Relación entre las características del niño con autismo y la respuesta al tratamiento

By |April 25th, 2016|

La heterogeneidad encontrada entre los individuos con TEA también se refleja en la respuesta al tratamiento. Las intervenciones basadas en […]

Comprendiendo la integración sensorial: Guía para padres

By |April 25th, 2016|

Toda la información que recibimos sobre el mundo, viene a través de nuestros sistemas sensoriales. Debido aque muchos procesos sensoriales tienen lugar dentro […]

Guía para la integración del alumnado con TEA en el aula primaria

By |September 9th, 2014|

“A lo largo del periodo de escolarización, además del aprendizaje propio del aula, los niños deberán hacer frente a importantes cambios […]

Estilos de aprendizaje – características a tener en cuenta para la inclusión escolar

By |August 30th, 2014|

Hay aspectos esenciales a tener en cuenta cuando quiere incluirse a un niño en el aula. El maestro debe considerar […]

Manual de intervención para trastornos del desarrollo en el espectro autista. Nora Grañana (comp.)

By |August 30th, 2014|

Salio el Manual de intervención para trastornos del desarrollo en el espectro autista – enfoque neurpsicológico, de la Dra. Nora […]

Guía de Síndrome de Asperger para educadores

By |June 18th, 2014|

 

“Que un alumno con síndrome de Asperger sea parte de su clase afectará el ambiente educativo y social del aula. […]

Guía para educadores: niños con dificultades sociales, en el lenguaje y de atención

By |May 26th, 2014|

 

Intervenciones del lenguaje

Evaluación por un patólogo del lenguaje para crear un plan individualizado para apoyar el desarrollo del lenguaje.
El […]